追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。2023年11月26日，由诸暨市教师进修学校主办，中国教师教育网承办的“诸暨市幼儿园项目化活动实施策略24学分培训”拉开序幕。来自诸暨的共678位幼儿教师参与培训，共同开启本次培训之旅。

上午8：50许，开班仪式正式开始。中国教师教育网项目负责人向学员介绍本次培训的项目背景、研修安排、学习任务，明确本次培训目的和意义。

11月26上午，由上海市天虹幼儿园科研主任祝晓隽带来《让孩子浸润书香 让课程落地生根》专题讲座。祝老师以案例贯穿讲座，主题鲜明、浅显易懂，明晰幼儿浸润书香的路径，学员从中吸取精华，点石成精。下午，由河北省特级教师张乃艳带来《幼儿园项目化班本课程的开展》专题讲座。张老师从项目活动与主题活动的关系以及项目活动案例两个方面入手，与学员共读《我与萝卜共成长》、《不止于“影”》两个项目活动课程，介绍课程的缘起、开展的过程等，加深学员对班本课程实施的了解，为学员创设班本课程提供了新思路。

12月3日上午，由温州市第一幼儿园书记、园长姜伟带来《未来视野下，戏剧项目课程的五重建构》专题讲座。从姜园长的讲座中，可以看到戏剧项目化活动打破了传统意义上的教学方式，赋予了不同的意义与价值：在这里，课程成了生长中的“剧本”，教室成了“剧场”，师生成为了“剧中人”。下午，由温州大学国际教育学院院长宋占美带来《聚焦项目化学习，解锁驱动性问题》专题讲座。宋教授强调了驱动性问题的本质，问题的答案不是唯一封闭的，幼儿可以产生许多分支问题，在问题的解决中，又会出现新的子问题，在一个个问题的解决中从而获得知识的整合、思维的聚化。

12月10日上午，由温州大学学前教育系教授李晓燕带来《幼儿项目化学习的框架和实施路径》专题讲座。李教授从“幼儿项目化学习的要素”和“教师的支持策略”两大方面向学员详细解码幼儿项目化学习。提出，幼儿项目化学习要让幼儿的学习真实发生，能被看见。下午，由杭州市滨江区春波南苑幼儿园书记、园长带来《玩出精彩，滋味童年——以“大樟树”项目活动为例提升教师课程意识的园本实践》专题讲座。盛园长分享了园所的发展状况，以及如何通过课程故事来积累经验和帮助老师反思成长。强调课程故事不仅是评价课程的重要方式之一，更是一种教育智慧的体现。

三天的培训，学员们积极克服困难，按时参训，积极与专家互动，求知若渴。专家的授课热情被学员点燃，学员在项目化课程实践中，遇到的困难被专家一一解答。通过此次培训，每一位学员的教育热情都被激发。每个教师既是课程的贡献者，也是受益者。课程的生发需要从园所到教师再到幼儿，每个环节都不可或缺。希望学员们携手共进，为诸暨幼儿项目化课程的发展与创新贡献力量。(诸暨市教师进修学校)